歌曲《向前走》 教学设计
1教学目标
1、情感、态度、价值观目标：让学生感受歌曲带来的情趣，并在活动中学会与他人合作。
2、过程与方法目标：能用律动的方式表现歌曲中的重复与对比。
3、知识与技能目标：感知乐句，能分辨出歌曲中的重复与对比。
2学情分析
每个年龄段的学生都具有不同的生理和心理特征，他们的思维、行为、情感意志和认识能力等方面也相应的具有不同的表现方式。
小学一年级年龄段的学生，具有好动、好玩的特征，教学设计“唱游”“律动”表演，可以让孩子们在兴致勃勃的玩耍中，主动参与音乐，感受音乐。
本次课题《向前走》设计力求教学内容贴近学生的生活，将他们的生活置于活生生的音乐体验之中，这是激...