海峡两岸盼统一 教学设计
1教学目标
知识与能力：了解台湾，知道台湾是我国领土不可分割的一部分。培养学生收集、整理和运用社会信息的能力。
过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，师生间、生生间的互动信息交流，使感性认识上升到理性认识。
情感态度价值观：感受海峡两岸人民盼望祖国统一的共同心愿，激发学生热爱祖国的感情 。
2学情分析
四年级的学生大多在十岁左右，已经在课改理念下浸润了近四个年头。在新课程倡导下，他们以自主、合作、探究为主要学习方式，初步具备了信息的采集、分析与统计能力，基本建成了自主学、有主见学的学习行为趋向。他们参与活动、体验生活，探究并试图解决问题的能力得到一定的训练。...