2.我们时刻在呼吸 教学设计 (3).doc
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2.我们时刻在呼吸
教学设计
教学目标：
1、体验空气污染的危害，获得保护环境的意识；
2、通过交流讨论，寻找解决问题的方法；
3、从生活中寻找污染源，学会从身边小事做起，保护空气。2·1·c·n·j·y
教学重难点：
激发学生保护空气意识，培养学生保护空气的行为
教学过程：
（一）感受空气质量状况
师：同学们，在开始上课前，老师想和大家做个测验：把嘴巴闭上，然后用右手捏住鼻子，看谁坚持的时间长。如果谁先支持不住，就举手示意老师，现在请一位同学上台帮老师计时，看看你们能坚持多久。
师：据统计，最快放弃的用了，坚持最久的用了。...