2.我们时刻在呼吸 教学设计 (2).doc
2.我们时刻在呼吸 课件 (2).ppt
2.我们时刻在呼吸 教学设计
1教学目标
1、关注家乡的空气质量 , 探究空气污染的原因和对人们生活的影响, 获得保护环境的意识
2、通过交流讨论,尝试提出问题的解决方法
2学情分析
四年级学生已经具备了探究问题的初步能力，和做好课堂记录的良好习惯，对于当前空气质量的状况一部分学生有了粗略的了解，但知之不多，尤其对于其成因和后果更是没有思考过，但因其贴近自己的生活，因此就具备了吸引并激发学生兴趣的基本，本课旨在尊重学生的主体性，将主题子课题进行整合为一个课时，使教学过程紧凑，将学生的兴趣点激发出来，使他们能在生活中持续的关注家乡的空气，关注自己生活的环境，树立环保意识。
3重点难点
重点...