3.壮丽的河山 教学设计
1教学目标
1、使学生能熟悉我国山脉的名称和位置。
2、让学生知道山脉是构成我国地形的基本骨架，也是重要的分界线。
3、熟悉我国地形区的名称和位置。
4、感受祖国大好河山的壮丽。
2学情分析
品德课的内容涉及多个领域，给了教师内容创生的极大空间。面对一大堆的材料，如果选择不当就容易出现一系列的弊端，会被材料束缚，为材料所累，不能有效达成目标。内容应该是为目标服务的，这是我们品德课选择和运用材料的宗旨。我们在教学中应以“是否满足学生的需要并且有利于促进学生发展”为价值取向，材料的选择和运用应该注重典型性、教育性和趣味性，同时材料的运用还要根据课堂的需要逐层推...