1.诚实，不需要理由 教学设计 (4).doc
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1.诚实，不需要理由
教学设计
1教学目标
1、知道诚实的含义；
2、即使做错了，也能勇敢承认错误；
3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；
4、正确理解“善意的谎言”。
2学情分析
这学年是他们知
识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、
社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社
会生活范围的不断扩大，
进一步认识了解社会和的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐
于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中...