2.站在长城上
1新设计
本活动的设计坚持以人为本、以活动为本的原则。本着儿童的生活是课程的基础，关注
学生的生活经验，遵循学生的学习规律，适应学生的学习水平。通过引导学生交流体验探究，
萌发民族的自豪感和自信心，激发学生爱国之情和报国之志。
2教学目标 1、了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发学生探
3重点难点 1、感受祖国的伟大和中国人民的坚强意志及智慧。
4学情分析《站在长城上》是教科版《品德与社会》五年级上册“我们是炎黄子孙”主题单元的第
5教学过程
活动1【导入】教学过程
【教材分析】
《站在长城上》是教科版《品德与社会》五年级上册“我们是炎...