5 泊船瓜洲 教学设计 (1).doc
泊船瓜洲
教学设计
1教学目标
知识与能力
1、正确流利、有感情地朗读、背诵古诗。2.理解诗意，感悟诗情。
过程与方法
1、通过看注释，查阅资料，理解重点词语，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。2、结合画面、音乐、想象江南春的美景，揣摩作者用“绿”的精妙，反衬作者的思乡之情。3、通过意境的创设、拓展资料的展示、用适合诗的情感的旋律唱古诗，来体会作者深深地思乡情怀，顺势指导感情朗读、背诵古诗。
情感态度价值观
1、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。2、体会诗人的思乡情感，使学生受到热爱家乡的教育。
2学情分析
四年级的学生已学过很多古诗，他们能借助...