7走进丽江 教学设计 (1).doc
7走进丽江
教学设计
1教学目标
1、知识目标：理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
2、过程与方法目标：通过自主阅读、研讨交流，深入探究课文内容，体会过渡句在文中承上启下的作用。
3、情感态度与价值观目标：引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，从而激发学生的爱国情感。
2学情分析
本班46人，己经养成良好的简单课前预习习惯，字词学习较扎实，喜欢朗读，但课堂上认真动脑筋做得还不够，有畏难心理，并且，学生没有到过丽江，对丽江比较陌生，学生通过前一课《桂林册水》的学习，对写景文章的学法己有大概印象，所以教学《走近丽江》时，把“读中领悟，自主探究”贯穿于教学的始终，尽量让学生成为学习的主人...