25 枫桥夜泊 教学设计.doc
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《枫桥夜泊》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：认识课后2个生字并能正确书写；有感情地诵读这首诗，并能背诵。
2.过程与方法：在诵读中，体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。
3.情感态度与价值观：培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。
二、教学重难点
这首古诗的教学重在美读。通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。
三、教学准备
学生：课前了解唐诗，作者张继及这首诗的时代背景。
教师：反映诗中意境的图画或教学挂图，古代弹拨乐曲的磁带。
四、教学时间
1课时。
五、教学过程
（一）...