27 父子骑驴 教学设计.doc
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《父子骑驴》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：学习6个生字。
2.过程与方法：有感情地朗读课文，学习寓言的写作特点。
3.情感态度与价值观：让学生明白：我们做事应该有自己的主见，不能随波逐流。
二、教学重难点
1.读出人物的语气，体会人物的感情。
2.联系实际理解“我们做事应该有自己的主见”。
三、教学准备
教学课件。
四、教学时间
1课时。
五、教学过程
（一）引入
1.简介毛驴，教学“驴”，随着老师的板书一起书空，读准音。
2.板书完课题、齐读课题。
（二）初读课文
1.自由读文，把生字用横线标出来，多读几遍。
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