28 一只梅花鹿 教学设计.doc
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《一只梅花鹿》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：学会10个生字，能联系上下文和生活经验理解新词。
2.过程与方法：理解课文内容，联系重点句体会寓意；能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.让学生明白：事物的好坏不能只看外表，要注重内在美的培养。
二、教学重难点
让学生明白：事物的好坏不能只看外表，要注重内在美的培养。
三、教学准备
生字词卡片、头饰。
四、教学时间
1课时。
五、教学过程
（一）激趣谈话，顺势导入
1.你对自己的长相哪里最满意？为什么？
看看老师的左右手，哪只漂亮些？（左手）对，所以老师把漂亮的戒指也带在左...