18 小读者 教学设计.doc
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《小读者》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。
2.过程与方法：朗读课文，能概括课文主要内容。
3.情感态度与价值观：通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。
二、教学重难点
1.朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘认真负责的美好形象。
2.为什么说千千万万的小读者是编辑叔叔的良师益友？
三、教学准备
多媒体课件。
四、教学时间
1课时。
五、教学过程
（一）切入
1.出示“小读者”、“编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑。
2.揭示课题。
3.围绕课题质疑。
（...