出塞 教学设计
1教学目标
知识与能力 １、指导学生认识生字“秦”，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、背诵课文。 过程与方法 1、指导学生抓住关键字词的意思，理解诗句意思。 2、创设情景，想象古诗意境。 情感、态度与价值观 通过学习，了解古诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国爱民的情怀。
2学时重难点
古诗历史背景久远，学生难以理解，通过课件、讲解等渗透诗人的写作背景。
3教学活动
活动1【导入】一、课题导入，简介诗人
1、让学生背诵《静夜思》，让学生回忆诗的情感。李白可能是在什么状况下思念家乡。 2、导入《出塞》，板书课题，解题，了解“塞”的意思。 3、介绍诗人王昌龄——唐代边...