出塞 教学设计
教学重点：
以诗解诗，以读促悟，体味诗情。
教学难点：
诵读古诗，读悟结合，体会诗人丰富情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。
4教学活动
活动1【导入】出塞
创设情境，激发积累
1、谈话导入：同学们，咱们中国的文化博大精深。当我们透过历史的天空，静心品读唐诗，它依然彰显着非凡的魅力，相信同学们也积累过不少吧？谁来抢答？
2、生抢背唐诗，激发积累的热情。
3、质疑课题，解释诗题，齐读课题。
4、简介时代背景。
5、介绍诗人：有“诗家夫子”之称的王昌龄，他擅长七言绝句，多写当时边塞军旅生活，善予心理刻画，气势雄浑，格调高昂。他和李白七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。因此，他...