18逍遥游（节选）教学设计 (2).doc
18逍遥游（节选）教学设计
1教学目标
学习目标
1、理解庄子“逍遥游”的特定含义，认识其局限性。
2、领略庄子想象丰富奇特，汪洋恣肆的浪漫文风。
3、掌握重点文言字词、语句。
（荧幕显示“学习目标”和应重点掌握的文言字词、语句）
2学情分析
教学说明
传统文言文教学中的“串讲”方式，虽然看似
( )对文言字词、句式“扣”得较实，但效果未必好，而且这种“字字落实，句句解释”的“填鸭式”串讲，将课文肢解得支离破碎，失去了整体感，使文言文教学显得枯燥乏味，学生失去对文言文学习的兴趣。文言文首先是“文”（而且是千百年流传下来的优秀的文），而不是“言...