17 念奴桥.赤壁怀古 教学设计 (6).doc
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念奴桥.赤壁怀古
教学设计
1教学目标
1、熟读背诵,体会词作的声律之美,感受豪放词的特点。
2、运用联想和想象,领悟词中壮阔的意境。
3、体会本词写景、叙事、抒情相结合的写法,培养初步鉴赏诗歌的能力。
4、了解作者生平及思想,获得人生启示,培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。
2学情分析
本课的教学对象是高一年级学生,学生对苏轼
( )的诗文并不陌生,尤其是必修一《赤壁赋》的学习,为学生进一步理解词人复杂矛盾的内心世界创造了良好的条件。但学生对赤壁之景的想像、对历史人物的了解缺乏一定的基础,借助于多媒体,可以让学生增强兴趣,读懂文本,走进...