17 念奴桥.赤壁怀古 教学设计 (6).doc
17
念奴桥.赤壁怀古
教学设计
1教学目标
1、熟读背诵，体会词作的声律之美，感受豪放词的特点。
2、运用联想和想象，领悟词中壮阔的意境。
3、体会本词写景、叙事、抒情相结合的写法，培养初步鉴赏诗歌的能力。
4、了解作者生平及思想，获得人生启示，培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。
2学情分析
本课的教学对象是高一年级学生，学生对苏轼
( )的诗文并不陌生，尤其是必修一《赤壁赋》的学习，为学生进一步理解词人复杂矛盾的内心世界创造了良好的条件。但学生对赤壁之景的想像、对历史人物的了解缺乏一定的基础，借助于多媒体，可以让学生增强兴趣，读懂文本，走进...