叠一叠 教学设计.doc
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《叠一叠》教学设计
教学目标
1、知识与能力：认识本课10个生字，会写5个生字。
2、过程与方法：自主发现汉字的又一构字规律——一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。
3、情感态度与价值观：能自己编儿歌归纳构字规律，提高自学能力，能够把字形、字义相结合来记忆生字，锻炼创新思维。
教学重难点
1、学会本课的生字词，能正确区分字义。
2、能自主归纳构字规律。
教学准备
1、学生自制熟字卡片。
2、老师准备本课的生词卡片。
课时安排
1课时。
教学过程
一、激趣导入，发现规律
1、请孩子们回忆一下，前几课我们学习了哪几种识字方法？...