b p m f d t n l 教学设计（共4课时）.doc
《b
p
m
f
d
t
n
l》教学设计
教学目标
知识与能力：
1、学习
b
p
m
f
d
t
n
l
8个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节。
过程和方法：
学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
情感态度价值观：
学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。
教学重难点
1、读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。
2、掌握带调拼读音节。
教学课时
4课时
教学过程
第一课时
一、
复习导入。
1、指读、齐读6个单韵母。
2、小...