歌曲《多年以前》 教学设计
1教学目标
1.在读童谣的活动中，通过踏步，口读，拍手等方法，感受四分音符及休止符的时值，掌握如何拍读四分休止符。
2.学唱歌曲《多年以前》，唱会歌曲《多年以前》的一声部旋律，尤其要关注歌曲中的四分休止符时值要准确，能较好地用“f p < >”等力度记号表现歌曲；深度用二声部合唱来表现歌曲。
2学情分析
学生在学习《多年以前》前，已经初步尝试二声部合唱，并对力度记号有所了解。本节课老师在充分了解学生的基础上，主要充当了一个“先行组织者”为学生的有意义的学习呈现典型材料，在学生已知和未知之间架起一座沟通的桥梁，帮助学生解决问题。
3重点难点
四分音符及休止符的时...