这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
统编版（2024）13我要的是葫芦 教学设计(2课时).docx
《我要的是葫芦》教学设计
一、教学内容来源
《我要的是葫芦》是小学语文统编版教材中的一篇课文，通过讲述一个人只想要葫芦，却不管叶子上的蚜虫，最终没有得到葫芦的故事，让学生明白事物之间是有联系的，不能只看结果而忽略过程的道理。
二、课时安排
2课时
三、教学目标
（一）文化自信
通过学习这篇寓言故事，感受中国传统文化中寓言的魅力，激发学生对祖国语言文字的热爱，增强文化自信。让学生明白在生活中要遵循事物的客观规律，这是中华民族智慧的体现，培养学生传承和弘扬优秀传统文化的意识。
（二）语言运用
1. 会认“葫、芦、藤”等生字，能正确书写“棵、谢”等字，理解“自言自语”“奇怪”等词语的意思。
2. 正...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 18.0KB。
文档主要包含哪些内容？
《我要的是葫芦》教学设计一、教学内容来源《我要的是葫芦》是小学语文统编版教材中的一篇课文，通过讲述一个人只想要葫芦，却不管叶子上的蚜虫，最终没有得到葫芦的故事，让学生明白事物之间是有联系的，不能只看结果而忽略过程的道理。二、课时安排2课时三…
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