17《司马光》教学设计.doc
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《司马光》教学设计
教学目标
1、认知目标：认识“司、假”等13个生字。会写“别”字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。能从课文插图中学习仔细观察人物的表情、动作、神态。
3、感悟司马光勇敢、机智的品格。体会到遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才能想出好办法的道理。
教学重难点
结合本课生字的特点引导学生进行归类识记。通过比较别的小朋友和司马光表现的不同，感悟司马光勇敢、机智的品格。
教学准备
多媒体课件。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话引入，揭题激趣
师：今天王老师给同学们介绍...