18《乌鸦喝水》教学设计.doc
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《乌鸦喝水》教学设计
教学目标
1、认知目标：认识“乌、处”等12个生字，会写“升、里”等5个字。
2、技能目标：正确、流利地朗读课文，背诵
( http: / / )课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水喝---喝不着水---想办法喝水---喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、情感目标：明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
教学重难点
识字写字、朗读课文
教学准备
多媒体课件及相关资料。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、故事导入
1、出示乌鸦图片：这是什么？
板书“...