3《论握手》学案3.doc
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《论握手》导学案
学习重点：
1.思考本文如何围绕论点进行论证。
2.理解文中议论的握手行为背后隐藏的心理活动。
学习课时：1课时
课前预习
1.
字音辨识
殷勤(
) 殷红(
)模样(
)
模糊(
)
恶作剧(
)
厌恶(
)
尴尬(
)
拙笨(
) 颇费思量(
)
质量(
)
泾渭分明(
)
晤见( )
2.
字形辨认
掬(笑容可掬)
鞠(鞠躬尽瘁)
拙(拙笨)
绌
(相形见绌(chù))
溃(溃烂)
馈(馈赠)
愦(愦乱)
泾(泾渭分明
)
径(
大相径庭
)
胫(不胫而走)
3....