1-2 研究产生感应电流因素 教学设计.doc
研究产生感应电流的因素
1教学目标
1.知识与技能
（1）．知道产生感应电流的条件。
（2）．会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验
（3）．通过实验进行比较和思考，概括出产生感应电流的条件
（4）．理解磁通量的变化原因
2.过程与方法
（1）通过三个实验的探究，进一步理解电和磁之间的相互联系
（2）通过体验实验探究过程，进一步强化实验观察、分析、归纳及总结方法
3.情感、态度与价值观
通过体验探究过程，领略到物理规律形成的一条重要途径，即设想——实验——规律，形成科学的思维方式和思维兴趣。
2学情分析
学生在初中对电磁感应有一定感性认识
3重点难点
【教学...