4.2 爱护水资源 教案 (1).doc
《爱护水资源》教学设计
一、课题内容：
“爱护水资源”选自九年级化学人民教育出版社出版的教科书中上册第三章第三节，课时1
节。
二、教学分析：
1、学习内容分析：本课题主要包括两个部分
( )的内容，即“水资源状况”、“爱护水资源”，前者一方面说明水资源的丰富，另一方面又说明水的短缺，培养学生用辩证的方法来认识一个事物的两个方面。
水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另
( )一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。这种从一个事物的两个方面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有...