第5课　艰苦创业的民族脊梁 教学设计 (3)

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• 资料版本：川教版
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资料简介

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第5课　艰苦创业的民族脊梁
教学设计
1教学目标
识记与理解
知道各行业模范代表人物的名字；理解当时艰苦创业的困难背景和“民族脊梁”的含义。
能力与方法
通过对时代背景的探究和对王进喜、邓稼先、
( http: / / )焦裕禄工作环境和言行的共同点的比较，培养学生归纳和分析历史现象的能力；通过收集当时先进人物的图片、文字资料等，培养学生合作学习的能力；通过课后反思，培养学生自我总结的学习方法和能力。
情感态度和价值观
通过20世纪五六十年代艰苦创业的背景和先进
( http: / / www...