第13课 五十六个民族是一家 教学设计 (5).doc
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第13课 五十六个民族是一家
教学设计
1教学目标
识记与理解：
记住什么是民族区域自治制度，我国建立的五个民族自治区；了解少数民族地区经济，社会出现的跨越式发展；实行民族区域自治制度的历史意义21cnjy.com
能力与方法:
运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。
情感态度价值观：
通过对一些少数民放文化生活，民族风俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。2·1·c·n·j·y
2重点难点
教学重点：1、民族区域自治制度内容及意义...