第1课 从“开皇之治”到“贞观之治“ 教学设计 (3).doc
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第1课
从“开皇之治”到“贞观之治“
教学设计
1教学目标
1、通过学习可以记住“隋统一全国的时间”，“唐太宗的姓名和年号”，“隋唐两朝的都城”
2、能够理解“贞观之治”的主要内容，知道“贞观之治”形成的原因。
3、通过课堂上对唐太宗的评价，初步学习评价历史人物的方法。
2学情分析
七年级学生通过上册历史的学习，已了解到了我国南北朝时期的政治格局处于南北分裂状态，朝代不断更替以及战乱不断，人民渴望南北统一与和平。
3重点难点
1、唐太宗治理国家的政策
2、“贞观之治”形成的原因
4教学过程
活动...