第1课 从“开皇之治”到“贞观之治“ 教学设计 (5)

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第1课
从“开皇之治”到“贞观之治“
教学设计
1
教学目标
一、识记和理解
1、记住隋朝建立和统一的时间；
2、记住隋唐两朝的建立者和都城所在地。
二、能力和方法
1、列举隋文帝和唐太宗治理国家的主要措施。
2、并分析开皇之治、贞观之治出现的原因。
3、比较隋朝与秦朝的相似之处。
三、情感态度价值观
学习评价唐太宗的功绩。
2学情分析
初一的学生，通过第一学期学习，初步了解历史学习的要求，但学习习惯和能力还需进一步培养和练习。
2重点难点
唐太宗治理国家的政策，“贞观之治”形成的原因
3教学过程
活动1【活动】自主先学：
1...