第11课 古代宗教 教学设计 (3)

资料属性

• 资料版本：川教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：21.1KB

资料简介

第11课 古代宗教 教学设计
1教学目标
一,识记与理解记住佛教,基督教,伊斯兰教创建的时间,创建者和经典,知道三大宗教的基本教义;理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映,是对自然和社会现实的不科学认识;正确理解宗教在人类文明史上的价值.二,能力与方法通过学生自学教材(联系与三大宗教有关的前后知识)和相关的故事资料,填写三大宗教基本情况表,培养学生的自学能力,知识迁移能力,从资料中获取有效信息的能力.通过比较三大宗教产生的背景,基本教义的异同,培养学生的比较,归纳能力.通过结合所学知识和现实社会现象,分析三大宗教的影响,培养学生的思维能力.通过"如何对待宗教信仰自由"的学习活动,让学...