（演唱）月亮 教学设计 (1).doc
（演唱）月亮 教学设计
1教学目标
1、有表情地用声势表现歌曲《月亮》，感受三拍子强弱的音乐律动
2、能准确把握三拍子歌曲的节奏律动，学会“× × ×∣× ― ―”的节奏型
2学情分析
这个作品的创作正是体现了以上的理念，针对低年级学生好动，注意力不集中，好新鲜。我设计了声势律动，用身体感受音乐，推动音乐长音的保持，游戏环节的贯穿，总是吸引学生的兴趣。用学生熟悉的语言切入，让初次接触到节奏的学生平稳过渡，喜爱上节奏把握好节奏，让学生明白，音乐就像语文的学习，是流动的文字，用来交流和表达，抒发自己的情感。
3重点难点
教学重点：感受三拍子强弱的音乐律动
教学难点：学会“× × ×∣× ―...