教学设计_高中地理_中国的可持续发展实践(绿色食品知多少).doc
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课件设计高中地理_中国的可持续发展实践(绿色食品知多少).ppt
教学设计
整体设计:
本节属于必修二第六章“人类与地理环境的协调发展”问题研究部分,课标可以分为两个层次:①领悟走可持续发展之路是人类的必然选择,能够认识到我们目前面临的食品安全问题形势,明确身边的食品安全事件对我们生活的影响。②认识个人的态度和责任。明确面对目前的食品安全问题,政府、生产者、消费者三者应有的态度和应负的责任。
根据以上的解读和理解,把本节课的标准具体化,设定为以下的教学目标:
1.通过进行问卷调查、自主学习、合作探究,掌握绿色食品的基础知识。
2.提高联系生活、体验实践的能力,养成积极发现、主动探究的学习习惯,树立绿色消费观。
在这样的目标引领下...