（演唱）对十 教学设计
1教材内容分析
在河北民歌《对十》这首歌曲的学习中，教材设计了“参看图示，即兴创编歌词，并与同学对唱”的活动，使孩子们深入体验“对十”这类民歌的演唱形式，享受其中的乐趣，并激发他们的好奇心和创作的欲望。
2学习者特征分析
作为成长在农村的孩子，学生们对乐理知识的掌握较少，但是对音乐课的热情高涨，教师要充分利用学生对音乐的热情拓展学生的视野，带领学生感受音乐之美，并激发他们的好奇心和创作探索的欲望。
3教学目标
（一）知识与技能
学生能用明亮的声音欢快地演唱歌曲《对十》。
（二）过程与方法
1、学生通过教师的范唱，初步熟悉歌曲的旋律。 2、学生通过聆听歌曲，小声哼唱...