（律动）跳呀,快来跳舞 教学设计 (1)

资料属性

• 资料版本：湘艺版
• 适用地区：全国
• 文件大小：13.4KB

资料简介

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（律动）跳呀,快来跳舞
教学设计
1教学目标
1、能随乐跟唱歌曲〈跳呀，快来跳舞〉。
2、能结合手势唱准，正确区分低音6
和6
，巩固复习1、2、3、5、6这五个音的唱名和手势。
3、积极参与律动〈跳呀，快来跳舞〉。
2学情分析
1、学生在平时的音乐课中，没有学习简谱的视唱，所以对于唱谱还有一定的难度。
2、歌曲的演唱方面，由于对音乐课的喜爱，能主动积极地参与歌曲的演唱。
3、律动方面，学生平时的律动仅限于拍拍手，对于特殊节奏的听辨，存在一定的困难。
3重点难点
能与同学合作，积极参与律动《跳呀，快来跳舞》。
4教学过程
活动...