（唱一唱）是谁在敲 教学设计 (2).doc
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（唱一唱）是谁在敲
教学设计
1教学目标
一、认识音乐中强f和弱p的记号；能用强弱不同的音量演唱歌曲《是谁在敲》。
二、利用体态律动了解音乐的强弱。通过演唱歌曲《是谁再敲》认知强弱记号。通过音乐活动熟悉掌握音乐力度中强弱记号的使用。
三、从感性到理性，从认识音乐力度记号到运用力度记号，培养学生争做有礼貌的好孩子
2学情分析
《是谁在敲》是一首美国儿歌，全曲为一段体结构，有四个乐句组成。歌曲旋律简单，全曲仅出现1（do）、2（re）、3（mi）、5（sol）四个音，且采用了重复的创作手法。歌词富有...