（音乐游戏）小鹿，小鹿 教学设计 (1).doc
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（音乐游戏）小鹿，小鹿
教学设计
1教学目标
1、能区分四分节奏与八分节奏，参与节奏游戏。
2、能积极的参与音乐游戏《小鹿小鹿》，能随着歌声有节奏
2学情分析
一年级学生对音乐的学习积极性非常高，模仿能力特别强，这阶段的学生以形象思维为主，好奇、好动是他们的天性。因此，在低年级的音乐教学中，应以节奏律动、游戏为主，培养各种良好习惯为辅，为今后学习打下坚实的基础。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：拍好四分节奏和八分节奏。
教学难点：如何有序地进行音乐游戏。
4教学过程
活动1【导入】组织教学，律动导入
师：小鹿们，...