（听赏与跟唱）丢丢铜 教学设计 (4).doc
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（听赏与跟唱）丢丢铜
教学设计
1教学目标
感受、了解童谣的风格特点，能积极与同学合作，参与模仿创编童谣活动。
能用方言学唱台湾童谣、湖南童谣，进一步感受童谣的风格特点和它来自于生活与方言音随腔走的联系。21世纪教育网版权所有
2学情分析
来自学生身边生活中的童谣，学生学习的积极性很高，在其他地区方言童谣的学习中，学生也都能熟悉的朗朗上口的演唱。21cnjy.com
3重点难点
能学唱方言童谣，感受童谣的风格特点，能积极模仿创编童谣。
4教学过程
活动1【讲授】丢丢铜
情境导入
学生随歌谣《丢手绢》走进教室。
学生了解所听到的...