铃儿响叮当 教学设计 (2).doc
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铃儿响叮当
教学设计
1学情分析
学情分析：
本班男女生人数基本均衡，学生总体比较调皮，活泼，上课气氛活跃。其中男生在课堂上的思维敏捷性优于女生，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析判断能力却不及男生。21世纪教育网版权所有
2教学目标
教学目标
1、通过学唱《铃儿响叮当》，使学生进一步了解美国民歌的音调。
2、指导学生全曲要唱得活泼、欢畅，歌声整齐，吐字清晰灵巧，给人以欢快向上的感觉。
3、培育学生爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声中表现出来。
3重点难点
教学重、难点
1、感受歌曲欢快轻松的情绪...