（听赏）苗岭的早晨 教学设计 (3)

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• 资料版本：湘艺版
• 适用地区：全国
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资料简介

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（听赏）苗岭的早晨
教学设计
1教材分析
这首口笛独奏曲的主题旋律取自苗族“飞歌”，具有鲜明的地方色彩。本节课通过对西南风情的学习和了解，从而培养热爱祖国，热爱民族文化、民族音乐。21·cn·jy·com
2学情分析
作为三年级的小学生，良好的聆听习惯才刚刚培养起来，如果让他们能够从音乐要素方面来感知、体会、分析音乐的话，有很大困难。但是学生音乐模仿能力已经很强了，所以从身边的所见所闻入手，加入适当的律动去感知音乐的旋律与节奏，从而掌握乐曲主题旋律困难不大，让学生在不知不觉中感受音乐的美，感受民族音乐的魅力，并且愿意尝试把生活...