（听赏）小背篓 教学设计.doc
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网
（听赏）小背篓
教学设计
1教学目标
通过欣赏，感受歌曲的情绪情感，并在教师的指导下，通过演唱、律动绘画等方式，有感情地表现歌曲。
2学情分析
依据学段目标和三年级学生自律性差、好动的特点，这堂课在教学过程中采用了讨论法、练习法等，坚持以“教师为主导，学生为主体，训练为主线，感受
为目的”的教学原则，发展用一课时来完成。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点：通过欣赏《小背篓》，感受体验童年的幸福生活，并用自己真挚的歌声表现歌曲的情绪。
教学难点：怎样用自然真挚的歌声演唱歌曲《小背篓》。
4教学过程
一、组织教学
放歌曲...