（读谱唱歌）草原上 教学设计

资料属性

• 资料版本：湘艺版
• 适用地区：全国
• 文件大小：12.3KB

资料简介

（读谱唱歌）草原上
教学设计
1教学目标
一、学生能够准确有感情地演唱《草原上》和《我也骑马巡逻去》两首不同风格的蒙古族草原歌曲，并创造性地进行两首歌的情境组合演唱。
二、学生参与听、唱、舞、创等音乐实践活动，初步感受蒙古族的民族民间音调，体验这一地区音乐的民族风格，丰富学生的审美感受。
三、唱准“3、5、6（m、s、l）”三个音的音高，掌握四分音符及八分音符，并能在实践活动中听辨和运用。
2学情分析
1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目...