（演奏）吹竖笛 教学设计 (5).doc
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（演奏）吹竖笛
教学设计
1教学目标
1、在已有的吹奏基础上，学习吹奏“4”的指法，并能正确吐音。
2、能用包含“4”的音组为歌曲伴奏
3、自主学习吹奏《粉刷匠》。
2学情分析
三年级的学生，刚刚开始器乐进课堂不到一个学期，我们学习的八孔竖笛，与教材上的六孔竖笛指法及教学进度是不一样的。我们是在学习了“5、6、7、i、2（高音）、1、2、3”几个音后学习“4”的指法及吹奏，采用的是教材上的《粉刷匠》为演奏曲目，但由F调改为E调。诸多的不一致，加上我们使用的是英式直笛，给吹奏带来了一定的困难，因此，学习的过程宜循序渐进，发挥学生...