京改版八年级上册第13章《13.2三角形的性质》教学设计

资料属性

• 资料版本：京教版
• 适用地区：全国
• 文件大小：26.5KB

资料简介

§13.2
三角形的性质
丽泽中学
兰春
教学目标
（1）三角形的内角和定理的证明.
（2）掌握三角形内角和定理，并初步学会利用辅助线证题，同时培养学生观察、猜想和论证能力.
（3）通过采用小组合作交流的教学方法，来激发学生的求知欲.
教学重点
三角形内角和定理的证明.
教学难点
三角形内角和定理的证明方法.
教学过程
课前预习
让学生通过预习，完成预习提纲。
二、
三角形内角和定理的证明
1
通过预习让学生叙述三角形内角和定理的内容并说出定理的符号语言。（教师板书）
符号语言：
并写出已知、求证，并画出图形。
板书：
我们小学时学过的验证三角形内角和等于180度的方法有哪些？
答：测量或者拼...