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九上第四单元写作《学习缩写》 课件+ 教案

2025-09-06 00:00:00 4.6MB 60学币

九上第四单元写作《学习缩写》教学设计.doc

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资料简介

中小学教育资源及组卷应用平台
写作《学习缩写》教学设计
学习目标:
1.了解缩写的含义及其注意事项。(重点)
2.通过缩写训练,培养整体把握文章内容要点和思路的能力;(难点)
3.通过缩写训练,体现“简”的表达方式及其表达效果,提高概括和表达能力。(素养)
重难点:写作实践,能给指定的文章进行缩写。
课时安排: 2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
一字信
张老师和兰姑娘正在恋爱。一日,兰姑娘听人说看到张老师和一个年轻姑娘逛街,两人神态亲密。兰姑娘不相信张老师是个朝秦暮楚的人,但心里还是放不下,于是写了一封信,信里只有一个字:“怂?”几天后即收到回信,也是一个字:“您!”原来这是一封谜语...

常见问题

这份课件适用于什么教材版本?

本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:初中、0、语文。

文件是什么格式,大小多少?

文件格式为 ZIP,文件大小约 4.6MB。

文档主要包含哪些内容?

中小学教育资源及组卷应用平台写作《学习缩写》教学设计学习目标:1.了解缩写的含义及其注意事项。(重点)2.通过缩写训练,培养整体把握文章内容要点和思路的能力;(难点)3.通过缩写训练,体现“简”的表达方式及其表达效果,提高概括和表达能力。(…

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