21.古诗三首《长相思》教学设计.docx
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《古诗词三首之长相思》——教案
教学目标：
1.要求学生能字正腔圆、深情地朗读，进一步感受词的抒情韵律。
2.通过想象、质疑、情境诵读，体验作者身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟作者天涯行役时的相思之苦与情感之深。
教学重点：
1.会认“浣、聒”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字，掌握“更”这个多音字。
2.掌握这三首诗的意思。
谈话导入
1. 师：思乡是一个永恒的话题，我们学过哪些这类的诗句？（生自由答）
2.师：今天，我们学习一首词，就是纳兰性德的《长相思》
板书：长相思
3.学古诗四步骤你还记得吗？
解诗题、知作者、懂诗意、悟诗情
4.初读本诗：你见过这种“诗”吗
学生自由朗读，小组...