3.3《海陆的变迁-追寻海陆变迁的轨迹》教学设计-2025-2026学年鲁教版五四制（2024）六年级地理上册

资料属性

• 资料版本：鲁教版（五四学制）
• 适用地区：全国
• 文件大小：2.2MB

资料简介

时空的重塑者：追寻海陆变迁的轨迹
教学设计
一、教材分析
本节课选自鲁教版六年级地理上册第三章“陆地和海洋”，是第三章的关键构成部分。它承接了前两节对地球海陆分布大势的认知，进一步深入探究海陆面貌形成的原因，是对地球表面形态认识的深化与拓展。通过学习本节，学生能够认识到地球表面并非一成不变，而是始终处于动态变化之中，有助于学生树立起辩证唯物主义的世界观，为后续学习地理环境的演变、自然资源的形成等知识奠定坚实基础。
教材内容编排逻辑清晰，首先以“沧海桑田”引入，借助实例，直观展现海陆变迁的事实，激发学生的好奇心与探究欲。接着介绍“大陆漂移学说”，讲述魏格纳从地图上得到的启示以及该学说的主要观点，...