这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
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《我们班 他们班》 第二课时教学设计
课前活动：谈话激趣，图片导入
1.孩子们，老师了解到咱班孩子都特别优秀，这是咱班哪位同学呀？
2.展示学生的活动图片。
3.请学生介绍图片的故事。
活动一：认识竞争有收获
（一）游戏激趣
1.通过刚才的交流，我知道了咱班孩子多才多艺，现在我想了解一下咱班的大力士在哪儿？我们来玩个小游戏扳手腕。
（1）宣读游戏规则请看游戏规则。①参赛选手统一使用右手。②比赛时选手的肘部不能离开桌面。③比赛采用三局两胜制。
（2）分组开展比赛。
设计意图：通过展示学生活动图片，唤起班级归属感与集体荣誉感，为后续探讨“班级关系”铺垫情感基础。
（二）认识竞争关系
1.询问学生：...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 280.7MB。
文档主要包含哪些内容？
《我们班 他们班》 第二课时教学设计课前活动：谈话激趣，图片导入1.孩子们，老师了解到咱班孩子都特别优秀，这是咱班哪位同学呀？2.展示学生的活动图片。3.请学生介绍图片的故事。活动一：认识竞争有收获（一）游戏激趣1.通过刚才的交流，我知道了…
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