这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
20 金字塔【教案】.docx
《金字塔》教学设计
教学目标
1.初识非连续性文本，在对比阅读中体会不同两篇文章的差异。
2.通过设置“金字塔之巅”埃及主题展览馆情境，辨析两篇文章的运用场景，了解不同文体的不同功用。
3.设置“推测金字塔的建成过程”任务，通过个体学习、小组合作等方式，学习运用非连续性文本基本的阅读方法，进行有理有据的推测。
4.感受作者对古埃及人勤劳和智慧的赞美。
教学重难点：通过设置“金字塔之巅”埃及主题展览馆情境，辨析两篇文章的运用场景，了解不同文体的不同功用
教学过程
课前情境导入
1.导入：上海博物馆“金字塔之巅”埃及主题展览馆
2.展览馆布置过程中，需要进行相关文字的布置，我们一起来帮帮忙
一、情...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 170.4KB。
文档主要包含哪些内容？
《金字塔》教学设计教学目标1.初识非连续性文本，在对比阅读中体会不同两篇文章的差异。2.通过设置“金字塔之巅”埃及主题展览馆情境，辨析两篇文章的运用场景，了解不同文体的不同功用。3.设置“推测金字塔的建成过程”任务，通过个体学习、小组合作等…
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