语文版九年级上册第6单元第23课《捕蛇者说》教学设计.doc
《捕蛇者说》教学设计
一、设计思路
本文一事一议，借事说理。教学中要引导学生积累文言词语，加强诵读；也要引导学生了解衬托、对比的写法，在合作学习中逐步领会文章的主旨。
二、教材分析
本文通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇也不愿受苛政之害的事情，深刻揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶，表达了作者对劳动人民的同情。本文反复运用对比，交错使用散句与整句，语言优美，结构精巧。
三、教学目标
1．引导学生借助工具书及书下注释自读课文，提升学生自主阅读浅显文言文的能力。
2．学习通过对比、衬托突出中心的写法。
3．揣摩蒋氏复杂的心理，正确认识作者的思想感情。
四、教学重点
1．了解文中一词多义的现象。
2．学习通过...